Практико-ориентированный семинар

прошел в Целинной средней школе №2

В первый день весны в Целинной средней школе №2 состоялся практико-ориентированный семинар «Реализация программы духовно-нравственного развития и воспитания школьников как части образовательной программы ОУ в среде социального партнерства».

Участие в семинаре приняли педагоги Целинного и Смоленского районов, а также иерей Дионисий Вещагин, настоятель храма Покрова Пресвятой Богородицы. Пленарную часть открыл директор школы Владимир Николаевич Калачев. Он рассказал о работе педагогического коллектива по реализации духовно-нравственного направления. Более подробно эту тему раскрыла заместитель директора по воспитательной  работе  Юлия Игоревна Казанцева.
В современной педагогике живут идеи самоценности детства, сотрудничества, диалога, педагогической поддержки, самоопределения и самоактуализации личности, динамичности, эмпатии и толерантности. Следовательно, необходимо создать ребенку условия для свободного выбора форм, способов самореализации на основе освоения общечеловеческих ценностей. Необходимо, чтобы воспитательная среда была как можно более разнообразной и вариативной. Эту задачу школа решает различными способами, главный из которых – программа духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся. Ребенку гарантированы права получать знания и воспитываться в соответствии с теми культурно-историческими традициями, которые являются для него родными. Для русского человека они коренятся в православии. И прежде чем учить детей любить другие страны и народы, надо его научить уважать свою и свой народ.
- Вся деятельность нашей школы направлена на стабилизацию духовно-нравственной ситуации в семье и школе, обеспечение преемственности воспитательных мероприятий, координацию педагогической и просветительской деятельности, - говорит Юлия Игоревна. - Определены основные пути развития системы духовно-нравственного и патриотического воспитания, обозначен комплекс мер по обеспечению взаимодействия в процессе духовно-нравственного воспитания и просвещения. Реализация всех направлений деятельности способствует формированию такой воспитательной системы в классе и школе, которая включает в себя целостный учебно-воспитательный процесс, при котором учитель – духовный посредник между обществом и ребенком в освоении духовной культуры, накопленной человечеством. Школа находится в постоянном и тесном сотрудничестве с семьями обучающихся, с учреждениями дополнительного образования, культуры, храмом Покрова Пресвятой Богородицы, средствами массовой информации, здравоохранением, ОВД, ГИБДД, пожарной частью. Духовно-нравственное воспитание осуществляется посредством воспитания гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, воспитания нравственных чувств и эстетического сознания, ценностного отношения к окружающей среде, к прекрасному, формирования представлений об эстетических идеалах и ценностях. Учащийся испытывает большое доверие к учителю. Именно педагог словами, поведением, своей личностью формирует устойчивое представление ребенка о справедливости, человечности, нравственности, об отношениях между людьми. Родители также подают ребенку первый пример нравственности. Пример имеет огромное значение в духовно-нравственном развитии и воспитании личности.
Иерей Дионисий в своем выступлении отметил особую ценность совместной работы организаций райцентра по формированию жизненных позиций подрастающего поколения.
Содержательную информацию о социально-педагогических проектах преподнесла руководитель проекта «Возрождение» Светлана Николаевна Колесникова. Она говорила о том, как важно, чтобы из стен школы вышел человек, и где бы он ни работал, будет ответственно относиться к своей работе, уважать людей, создаст крепкую семью и станет хорошим родителем. Миссия учителя в этом и заключается: сеять доброе, разумное и верить в то, что эти семена обязательно прорастут. Новые стандарты ставят перед педагогами новые цели, это, прежде всего, развитие личности ребенка с ориентацией на нравственный идеал в процессе обучения и воспитания. Работа должна носить системный характер, поэтому в школе разрабатываются социально-педагогические, познавательно-творческие проекты, которые успешно реализуются как в стенах образовательного учреждения, так и за её пределами.
Проект «Возрождение» получил грантовую поддержку и был направлен на приобщение всех участников образовательного процесса к православным ценностям нашего народа. Благодаря гранту стали возможными поездки с посещениями музеев и храмов края. В 2015 году стартовал познавательно-творческий проект «Святая Пасха», ориентированный на развитие личности через погружение ученика в традиционную духовную культуру и знакомство с праздником Пасхи. Проект вышел за рамки школы, и шесть образовательных учреждений приняли участие в его мероприятиях. Весной 2016 года разработан проект «Соединяя сердца», который включает в себя знакомство с церковно-государственными праздниками. Ребята много узнали о Дне народного единства, Рождестве Христовом. В текущем году школа вновь приняла участие в грантовом конкурсе, результаты которого станут известными только в конце марта. Независимо от его результатов, учащиеся больше узнают о Дне славянской письменности и культуры, о Дне крещения Руси, Дне семьи, любви и верности.
О влиянии социального партнерства на качество проведения массовых мероприятий рассказали педагог-библиотекарь школы Екатерина Егоровна Беккер и заведующая отделом обслуживания ЦЦМБ Надежда Николаевна Минина. Для более качественного проведения библиотечных мероприятий необходима соответствующая материальная база. Ни для кого не секрет, что в настоящее время базы школьных библиотек недостаточно объемны. Поэтому важно привлекать дополнительные возможности для решения этой проблемы. Благодаря социальному партнерству повысилось качество проводимых мероприятий. Сейчас для них используют не только фонд школьной библиотеки, но и районной. Постоянными партнерами являются отдел обслуживания и сектор работы с детьми ЦЦМБ, литературное объединение «Летучая мышь». Ежегодно заключаются договоры о творческом сотрудничестве и составляются планы совместных мероприятий, реализующихся в течение года. Например, знакомство с творчеством нашего земляка, единственного на Алтае народного художника Михаила Яковлевича Будкеева, уроженца с.Овсянниково. Была проведена викторина по его творчеству. Примером являются и встреча с местной поэтессой Марией Семеновной Бурнашовой, патриотический квест, День толерантности, библионочь.        
Более насыщенной и яркой частью семинара стала практическая часть, во время которой педагоги провели открытые уроки (занятие элективного курса нравственные основы семейной жизни «Чудо жизни», учитель О.Н.Бардакова, иерей Дионисий Вещагин; занятие курса внеурочной деятельности основ духовно-нравственной культуры народов России «Семья - хранитель духовных ценностей», учитель Е.П.Вельц; занятие курса внеурочной деятельности «Я и моя Родина» по теме «России верные сыны», учитель О.Н.Донова; классный час «Урок добра и милосердия», классный руководитель Е.В.Денисова, заведующая сектором по работе с детьми ЦЦМБ Е.И.Булгакова) и интересные мастер-классы («Методика работы над социальным проектом» Л.Л.Дрозд, учитель начальных классов; «Методика работы над притчей» О.В.Тихонова, учитель русского языка и литературы; «Создание народной куклы «Рождественский ангел» Ж.С.Антипова, методист МДК; «Инструменты для личностного развития и жизненного баланса педагогов» О.Н.Бардакова, педагог-психолог школы).
Закончился семинар подведением итогов, где участники в форме «свободного микрофона» смогли поделиться своими впечатлениями, поблагодарить педагогов школы №2 за это мероприятие и пожелать дальнейших успехов.